假如记叙文(15篇)
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的假如记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如记叙文1我游览过世界各地：什么纽约呀，巴黎呀，我都去过，还有中国的什么黄山呀，桂林呀，九寨沟呀，蒙古的大草原呀，北京的故宫呀，天安门呀，长城呀。我也都去过。我可以骄傲地说：我是唯一能走遍世界的！还有谁可以像我一样去过世界的每一个地方呢？
今天，我闲着没事，来到广场上。看，那个卖风筝的，手里拿着五颜六色的风筝，我看得眼都花了。小朋友们缠着爸爸妈妈买了一个漂亮的风筝。这回，我可得帮忙了。嘿，你瞧天上，五颜六色的风筝把天空打扮得异样漂亮。
我又来到海面上，海水可真蓝，鱼虾在里面快活地游来游去，互相嬉戏。海滩上，有许多游人来观赏风景。我这回可以大显身手了，我使出大力气，将海面刮起大浪，引得游人驻足观望。
现在，天色已晚，我该去哪玩会儿呢？噢，对了，去上海吧。哎，好像今天晚上是上海世博会的开幕式，不和你们说了，我得赶紧走，不然就错过了这次大好的机会了。也许是我走得太快了，没留意，差点把人家门市的牌子给刮走。快到上海了，我很兴奋，一会儿就可以看到开幕式了。
到了世博园门口，我大大方方地进了世博园。哎，有点遗憾，我错过了表演节目，不过看看烟花也行。
五颜六色的烟花上天了，它们各自争先恐后地展示自己的笑容。这时，五颜六色的灯光不停地闪烁着，喷泉也忍不住开始喷了。喷泉就像被我吹动的小草，不停地摆动。
这种令人激动的场面持续了半个小时。半个小时后，人们渐渐散去，我还没走，我决定在这儿多待几天，看看各国的文化节目……
嘿，朋友们，我们今天就先谈到这里吧，下次有机会再见！
假如记叙文2说起地震，你也许要心惊胆战吧？可是科学家们却不怕。他们就是敢向地震挑战。因为他们手中有“润滑消震”这个妙法。这就是把水注到即将爆发大地震的地区底下，让水把地震的力量分开来。他们还有一个法宝，那就是在一些将要发生地震的地方进行底下爆炸，“化大震为小震”，用“化整为零”的办法把大地震“掐死”。这些科学家不就是征服地震这个魔鬼的勇士吗？
地球是个“百宝箱”。它里面的“宝贝”可多了！有金银铜铁锡锌镍……但它不肯轻易亮出来。而科学家们自有办法。从前，他们靠辨认化石和矿藏留在地面上的痕迹来发现地下宝库；现在，他们不仅有这些“土钥匙”，而且还有“磁力仪”“重力仪”“地震仪”这些隔着地皮便能开启宝库的“金钥匙”了。特别是近几年，经过许多科学家的共同努力，又增添了一把“高空钥匙”——大名鼎鼎的地球资源卫星。它整天在高离地面一千多公里的高空绕着地球转圈子，通过微波不停地向人们发回地下宝库的消息……“百宝箱”啊，“百宝箱”！你还是乖乖地向我们的“开箱取宝”人——科学家们交出你所有的“宝贝”吧，使我们的生活更加幸福，更加美好。
我要做地球的主人，长大当一名科学家，做一个征服地震魔鬼的勇士，做一个手持“金钥匙”的“开箱取宝”的人……去探索更多的“地球之谜”，还要把它的模样改换得更俊美。我要让沙漠变成绿洲，冰川变成城市，荒山变成果园；我还要让占地球表面将近四分之三的海洋，变成蓝色的牧场和农场……到那时，我将自豪地向地球说：“我是地球的主人”。
假如记叙文3假如我是一个足球，只有西瓜那么大，身上一块白一块黑，内部是一个圆圆的球。别看“个”子小，踢起来可是特别好球。
“我”起源于中国古代，那时候只有皇帝过生日才能踢一下“我”，他们似乎把我看成国宝。可奇怪的是：他们总是把“我”踢进一个高高的方框里，而且每次把“我”踢出去，他们欢呼跳跃，可守门的就不开心了，真令人想不通。
现在不一样了，能玩“我”的人可多了，连一些小男孩也迷上了“我”，只要一放学，就叫几个小伙伴，分成两组，不惜一切代价要把“我”踢进那个方框里。在我的家庭里，我有时非常快乐。
假如我是魔法师，可以帮助别人呢？
昨天晚上，我做了一个奇特的梦，我梦见自己身穿黑色的魔法袍，骑着魔法杖，在天空自由自在的飞翔。我先来到最熟悉的学校，用魔杖一挥，给了每一个孩子一份快乐，让他们不再为读书烦恼，不再为作业担忧，让他们能尽情地唱歌、跳舞、看电视，学校成了一个快乐的地方，他们在快乐中学到了知识，每个孩子都留恋学校。
我骑上魔法杖，飞到了地球上空，地球真可怕，我把脏脏的河水变得很清澈，把城市浑黄的空气变得湛蓝，把光秃的山岗变成葱郁的树林。这一些做完，我又飞到森林，寻找可爱的大熊猫，因为我听到它的呼唤。
我希望让世界变得美丽起来。
假如记叙文4窗外寒风禀冽，雪依旧下着。
天，何时暗了，皎洁的月光静静悬在如黑矅石般的天幕上，散着柔光。
我静伫窗前，抬头望月，谐和，却有一丝若有若无的惆怅悄然弥漫，架在我与月儿的对视中——如果那一刻可以重来，我，该如何抉择……
隆冬一月，许是南方最为寒冷的时刻，我一个人，裹着厚实的棉袍，独自走在城中的街道上，这一天下着鹅毛大雪，天，为大地铺上了一层银袍，曾经繁华的街道，一片寂静。
这时，我的视野中忽然出现了一个蓬头垢面，粗布烂履，衣衫褴褛的身影，他一个人静静地蜷缩在一个黑暗的角落中，那如同破布丝一般的头发上，积了一层银白的雪。他似忽睡着了，但每隔一段时间，依旧会震颤身躯，晃掉身上的厚雪，但此刻，他，好像不行了。
我走近了些，注视着他，我发现，这是一个年不过四十的壮年男子，他脸色煞白，嘴唇发乌，那破布衫上，貌似还有着不知是今天还是昨天残留的菜渍，他只穿了一件破布衫，脚上没袜子，只蹬了一双破布鞋，但我想再走近些时，却不觉后退了几步——他身上有着垃圾箱般的令人作呕的臭味，似是刚从垃圾箱内爬出来。
他已如此境地了，我该不该帮他呢?我的目光不自觉地瞥了瞥远处的商铺，攥了攥手中仅乘的十块钱，可我还要买文具呢!
可这时，他的双眼霎时睁开，望着我，双目中射出欣喜的神情，但却随之又被担忧的色彩所笼罩，我望向他，那一双眼睛充满了生的渴望!似向我乞讨，又似是惧怕，我更犹豫了。
但就下一刻，我作出了决定，回过头，拼命往家跑，因为，我不想再次对上那双绝望的双眼……
许久之后，我站在家中的窗口旁，望向他所在的地方，我知道，在那无情烈风中，他的生机会很快消逝。成为一具冰塑，被暴雪所掩盖，但，这一切，却是我造成的……
天，更暗沉了，无暇的月，更亮了，我低下头，深深地叹了口气，我有着深深地罪恶在事情，如果那一刻可以重来，我，还会这样做吗……
假如记叙文5俗话说得 ……此处隐藏2622个字……钻在书堆里，而是让他们探索大自然的奥秘。我会给所有孩子知识与爱，教他们懂得怎样用心去拥抱世界，改变世界。
看！我培育出来的学生，有的是医生，有的是画家，有的是公务员……我感到万分欣慰。
这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想吗，我一定要继续学习，继续奋斗……
假如记叙文12孩子，我会当你的朋友。我跟你一起做游戏，即便是输了也愿意被你刮鼻子。我不会每次都大声地训斥你，我要你在欢乐地笑声中像茁壮的小树苗一样成长。因为我知道的，如果我每次大声地训斥你，会增加你心里的负担。我会像爱你一样爱你带回来的朋友，我不介意被他们弄脏地板，也不介意他们乱翻我的书。因为古人常说“老吾老及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
孩子，我不会要求你门门功课优秀，只要你努力了、尽力了，就ok！不会让你面对99分的试卷哭泣。如果你喜欢画画，我会给你买画笔和颜料；如果你喜欢运动，我会给你买你喜欢的体育用品……我不会让你在周末连个休息时间都没有。不会每天在你做美梦时把你吵醒，让你去上你不喜欢的补习班。我会让你做一些你自己想做的事，只要你能开心。
孩子，我不会什么事都帮你做。我不会帮你叠被子、洗手帕、也不会帮你收拾书包，削铅笔。我不要你四体不勤，五谷不分。我会教会你这些事怎么处理。还要你帮父母多干些家务活，让你知道父母的辛苦。虽然你是我最爱的宝贝，但我不会溺爱你，不会让你在逆境中成长遇到一点风吹雨打就知难而退，让你学会独立自主。
孩子，我不会在答应了星期日陪你去公园又失约，我会给你做榜样答应别人事一定要做到。所以我说到做到，决不“放空炮”不信咱们拉钩！
孩子，我不会把我没实现的心愿全系在你身上，我要让你健康自由地成长，尽情地涂抹人生。让你健康自由地成长。我不会刻意为你设计一条人生轨道，要让你创出一条属于自己的路。
也许，我还太小，太天真，可我知道我会长大。爸爸大人，我多希望你们体谅我。你们看天空中云儿多自由，天空中鸟儿多快活。我好羡慕它们的无忧无虑。爸爸大人你们可知道我的心思吗？你们知道吗？我也想拥有一个属于自己的五彩缤纷的童年。
假如记叙文13我从小就有很多的梦想和心愿，我相信你们也一定有吧！比如成为一名科学家，为祖国建设和人民生活出力，或者成为一位医生，救死扶伤，为病人解除病痛，或者成为……如果我是校长，我会为孩子们做一些事。
假如我是校长，我上任的头一件事就是改一改咱们学校的校服，我要重新为我的学生们订做一款更能体现出青春气朝气精神面貌的校服，相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后一定个个都充满活力与智慧，我的学生一定会喜欢。
假如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那为学校，为老师，为父母，为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐令人羡慕，同时，也要把这个奖授给学生眼中的好老师，我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己喜欢的老师，可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们也有自己的判断标准,班级考试分数高的老师就是好老师,家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神儿都没时间;下课呢,能与他们聊一聊感兴趣的话题,最重要是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生心目中的好老师!
假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,不电视里那些流着泪说：’我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物,亲近大自然善待生命，关爱人类朋友的环境，我敢保证，要是建立了这个实验园，在全国都会是首屈一指，我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长，我会把上面的计划做得非常好，而且，我要让全国乃至全世界人看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！
假如记叙文14我顾不上那么多了，拿起一块钱飞奔于楼下的商店。
我走进商店，东看，西看。咦？商店里也没买！我问那个老板：“叔叔，没水买吗。”
老板回答说：“没有了，难道你不知道今天世上的小河都干涸了吗，我们过一个星期都得死！”说完他扬了扬手中的报纸，便伤心的哭起来。
我不知所措地离开了商店，回到了家中。“一星期，一星期，我们只有一个星期都得死！”我不断重复着这句话，泪珠也像断了线的珠子快速的滑落了下来。
“呜，呜，我一个星期后就要死了怎么办？”我啕声大哭。
“喂，宝宝，快醒，快醒醒，七点十分了！”妈妈焦急地说。
哦，原来是场梦，但我会永远记住这个梦的，我以后一定会更珍惜水资源。
涓涓细流，滔滔江河，唱不够清凉的水，甘甜的水，水是大自然赐予我们最珍贵的礼物，我们永远离不开水！
珍惜水吧！不然世上最后一滴水真的是人类的眼泪啊！
假如记叙文15假如今天是最后一天，我会使今天过得精彩。
我总是不知道叠被子，但今天不同，我会早早起床，乖巧的叠好被子。然后早去学校，在英语听写开始前赶到教室，完整的听写一次。早读要读课本，我会尽最大努力把书读到自己心里，还有古诗积累，你要记在心中。
之后的每一堂课，不管我喜欢不喜欢，我都会十分专注地听老师讲课，并做好课堂笔记。在下课后，把老师布置的作业工整地写在作业本上。然后我会去操场跑圈，认真跑，用力跑。跑完我要在校园里再看看这些熟悉的建筑物和那只在屋顶上的小泰迪。在上课的前三分钟，我要坐到自己的位置上预习下节课要讲的内容。
在跑操前，我会去和老师交流交流，这不仅需要胆量，还需要足够的勇气。而且我还会把自己不懂的题拿给老师，问老师为什么是这个答案呢？当老师为我讲解，我不仅会随声附和，还会用心听，把它记在问题旁边。哦，对了，一定要让老师认识我！
中午，我要用最好的字体写数学作业和周末作业，就算是我写的很慢，写了一中午，我要在作业上留下我最后一天的最美印迹。
如果我写完作业还有时间，我想再访校长，这次不同，没有摄像机，没有人陪，我自己一个人去拜访校。我可以向校长问一些关于生物的知识，不是课本上的，是我自己的疑问，例如为什么黑猩猩没有进化成人类？
下午有数学考试，我不仅要题题做出，还要题题做对，高质量完成每道题。在做完卷子之后，要仔仔细细，认认真真检查一遍，确保正确率之后才能上交。如果有几道题，真的不会，我要先独立思考，做不出来，就问同学。如果同学讲不明白或不讲，我就听老师讲。如果还听不明白，下课就去找老师讲。总之所有题一定要懂要会做。
放了学，我要飞速的收拾书包，不要再让老爸因为我写了会儿作业等那么长时间了。
回到家我赶紧吃饭，不看电视了，然后坐在书桌边写自己的感受，以最优美的语言，最漂亮文字书写我最后的一天。因为太累，我洗完之后就睡着了，我的最后一天也结束了。在梦里我开心的笑，因为我没有虚度，我的最后一天。
这就是我的最后一天，如果今天是最后一天，你会如何度过呢？
