有关说明文的作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的说明文的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说明文的作文 篇1
意外的发现
近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。 那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：
“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。
“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。
“是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”
“顶多15斤。”
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我该怎么办呢？”
“老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。”
“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就彻底玩完了。”
“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃……”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。”
说明文的作文 篇2
小爱因斯坦望着愠怒的老师，不慌不忙举起两只粗陋的小板凳，解释着：“这是我第一次做的;这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些。”
这个熟悉的故事，我们一读过不止一遍了。可是如果轮到你我，我们会怎样回答老师的询问呢?
涨红了脸，用低低的声音说：“这可是我做的第三只了……我费了很大的劲，已经尽了最大的努力了……”或者干脆垂下脑袋，把关于前两只更蹩脚的凳子的事儿咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，为什么我不能像小伙伴们那样做出讨人喜欢的东西来呢?”于是，我们就开始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小爱因斯坦那时说：“虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些!”
那意思就是说：“我没有什么可难为情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了进步，虽然进步是很微小的。”
这不能不算自信啊!
坦然，诚实，毫不自惭形秽——把自己走每一步路，每一次成功和失败都认真地放在世人面前，不加掩饰也不作夸大，清楚地看到自己的成绩和不足，热情鼓励自己继续前进。这种精神我们是非常需要的。
面对着爱因斯坦的“第三次只凳子”，任何实实在在做事的人，都没有妄自菲薄的理由，没有自惭形秽的理由，没有不热情奋斗和勇往直前的理由。
说明文的作文 篇3
我是一个可爱的橡皮擦，我穿着一件可爱大耳狗衣服，这样子才能把我那一个白白、胖胖的大肚子遮起来。我也是从文具店来的用品，那时侯的我就长得胖胖的，但是比现在白一点，因那时侯的我天天在想我未来的主人是谁？我的生活会变得怎样。
我每天和主人在一起的时侯只有短短的二个小时而已，剩下的时间，我也只是静静的待在我的粉红色的房间里，听着楼上的铅笔爸爸、妈妈说话。为什么会这样？因为我只是一个写作文时主人才会用我的小小角色，在学校时，主人就用别的铅笔盒，所以平常时主人都不会使用我，但我的这个主人不会因为这样就不喜欢我，主人如果发现我的头很黑，她就会把我黑黑的那个地方擦一擦白纸，因为这样子，我就可以跟以前一样又变得白白的。
我的主人对我很好，但是别的橡皮擦不一定也是这样。有一次，我在主人旁等着她擦我的时侯，我差一点就跳起来了，因为我看见一个跟我一样胖胖的橡皮擦，但他没有跟我一样白白的，因为他的主人竟然他的身上一直戳着那已经快要奄奄一息的橡皮擦，我的心里想着，我的主人对我真好。
我是一个很快乐也很幸福的橡皮擦，因为我可以不用被铅笔戳，我也不必被尺切得一块一块，而且我的主人也对我很好，我能保证，我一定是那一个全世界最幸福，最快乐的橡皮擦。
说明文的作文 篇4
植物能给人一种美的享受，那芬芳扑鼻的味道能使人心旷神怡。在众多植物中，我最喜欢的要数芦荟了。他虽然没有牡丹那样富丽堂皇，也没有荷花那样洁白无暇，更没有大树那样高耸挺拔，但他那顽强的生命力和其药用价值深深的.打动了我。
芦荟长得并不出众，它的叶子从里往外长。刚长出来的叶子是展平的，大的叶子就往里凹，或许是害羞吧！侧面看像一个盆景，正面看像君子兰，可就是多了一点刺。芦荟的叶片有粗有细，有大有小，大的中包含着新的小的叶片。再仔细观察，你会发现叶片布满一些小麻点，像是芦荟像太阳微笑。而主枝有时候还会分成分枝，也有叶片。
芦荟有着顽强的生命力，一次，我们一家去旅游，忘了给芦荟浇水。当我再回家的路上想起它时，急得心都要蹦了出来。可回到家里一看，我吃了一惊，怎么十天没浇水它也没死？我心中暗暗的佩服它那无言而有顽强的生命力，尽管我很讨厌它的刺。
芦荟不仅顽强，还有药用价值。把芦荟的汁取出来，可以止痛消肿；妈妈用它做美白，因为它可以美容；把芦荟放在屋里还可以美化环境，净化空气哩！
我喜欢芦荟，喜欢它朴素端庄的外表；喜欢它全身是宝，无言周到的呵护着我们；更喜欢他神奇的坚强不屈的品格。使我明白了：美，一旦与顽强相结合，便坚不可摧。
说明文的作文 篇5
当班长，是每个同学梦寐以求的职务，在班里有权威。当上了班长更是高高在上，而我却不这么认为。
当上了班长最重要的就是成绩好，为同学做榜样。成绩一直在前几名的我，突然，有一次数学单元测试卷没考好，当我看到分数时，感到十分吃惊，也十分惭愧。许多同学就在背地里说我的不是，应该把班长之职撤掉，这让我感到十分委屈：每个人都不可能次次考第一，为什么我却要做到十全十美，压力太大了。不但要成绩好，还要管理好班级，公平公正。
严老师曾说，老师不在，我就是老师，但是我这个老师却是无法管好班级。上自习课时，老师不在，班里就像炸了锅一样，就算我叫破了嗓子，也没有一个人回答我那是我感到十分无助。直到我用教鞭用力敲桌子时，班上才停止了喧闹，我发出了指令：“名字在黑板上的人，下课到严老师办公室去。”班上的同学立即自己做自己的事，鸦雀无声。
下课后，我走向办公室，准备向老师汇报，刚走到一半，就有同学跑来跟我讲：“荣文琢讲话，你为什么不记她的名字，你偏心，是不是荣文琢是你朋友，是不是？”我无言以对，不知该怎么回答。同学们告了我一状，让我受了一顿批评，再往后的一段时间里，我的朋友越来越少了。
当班长总是有受不完的气，成绩一落千丈，会被同学嘲笑；管理班级是没有人听进我的话；惩罚同学时，会被同学说来说去，有的同学甚至还会回嘴朋友也会越来越少，变得十分孤独。没有一个同学换位思考思考我的感受，当班长真是太难了！
